• 13°
  • 21.19

Европейское будущее начинается с европейской школы

Модели сообщества

Будущее каждой нации определяется образованием, которое является стержнем развития человечества. Высокообразованное, грамотное население – важное условие для активного участия в жизни общества и созидания сильной экономики. Будь то в  небольшом городке неподалеку от Копенгагена, будь то в селе на севере Молдовы, все дети имеют право на равный доступ к качественному образованию. Но к сожалению, по крайней мере пока, условия в школе на севере Молдовы очень сильно отличаются от тех, которыми располагают школьники в городке на севере Дании...

Хеллеруп. Школа будущего.
Источник: openbuildings.com

Дания: интернет даже на экзаменах

Первое, что бросается в глаза в школе городка Хеллеруп, в которой обучаются 640 детей в возрасте от 6 до 16 лет, это отсутствие забора, отделяющего здание от улицы. Обувь снимают у входа и оставляют там на полу, а дети всех возрастов выполняют задания развалившись на диване,  играют в настольный футбол или бегают по открытому пространству, заменяющему классные комнаты. Уроки здесь абсолютно нетипичные для традиционной школы. Ученики могут сесть на пол или на диваны, чтобы в течение 15-30 минут пообщаться с преподавателями на разные темы, а большую часть дня они вольны заниматься учебными делами где им угодно и как им удобно, самостоятельно или в группе.

В школе ученикам выдают по компьютеру или планшету – и никакой «конфискации» телефонов. Они могут приходить и уходить когда им вздумается, при условии быть на связи с преподавателями по смартфонам или другим подручным гаджетам. Технологии в Хеллерупе не ограничиваются лабораторией по информатике, здесь ключевой принцип обучения заключается в том, что дети взаимодействуют с технологиями, используя ноутбуки и смартфоны, еще со школы, также как они будут делать это на рабочем месте. Философия этой экспериментальной школы, построенной десять лет назад в одном из пригородов Копенгагена, сводится к тому, чтобы позволить ученикам самим решать, каким образом и в какой среде им комфортнее и лучше всего дается учеба. Признанная на международном уровне инновационным учебным заведением, школа городка Хеллерупа нетипична для датской системы образования, тем не менее она наглядно показывает прилагаемые Данией усилия к тому, чтобы приблизить занятия в школе к реальному миру, особенно когда речь идет о технологиях, отмечает канадская газета «The Globe&Mail» (Theglobeandmail.com).

Хеллеруп. Уроки – игра для учеников.
Источник: architizer.com

В ногу с цифровым миром

Цифровое оборудование преобразовало и школу Saksild Nølev из датского городка Оддер. Планшетами здесь в равной мере пользуются и ученики, и учителя, а школьная инфраструктура включает беспроводные сети почти в каждом классе, наряду с интерактивными досками и iPad-ами, которые выдаются каждому ученику и преподавателю. Таким образом администрация стремится шагать в ногу с постоянно меняющимся цифровым миром, как отмечает Computerweekly.com. Ученики используют технологии не только в процессе выполнения домашних заданий. В 2009 году Дания стала первой страной в мире, позволившей ученикам пользоваться интернетом и на экзаменах. По мнению бывшего министра просвещения этой страны Бертеля Хардера, «экзамены должны отражать повседневную жизнь в классах, а повседневная жизнь в классах должна отражать жизнь в обществе. Интернет – необходимость, в том числе на экзаменах».

В школах Дании, а их там более 1500,  на данный момент учатся около 575 тысяч детей. Учебный год в Дании начинается в августе и заканчивается в июне. На официальной странице школьной системы Folkskole («Народная школа» - прим. ред.) есть даже интерактивная карта, на которой каждый ученик может найти школу, в которой учится, преподавателей, расписание, данные о расходах школы на каждого ученика, неявках преподавателей и даже о бюджете, выделенном учреждению местным органом власти.

Ну а поскольку в Дании обязательным является образование, а не школа как таковая, каждый ученик может выбрать где ему учиться, в государственном, частном учреждении или дома. Система образования финансируется как государством, так и 98 местными административными органами, ответственными за начальное и среднее образование, предусмотренное до 16-летнего возраста. Инвестиции в образование самые большие в Дании – в 2013 году они составили 6,4% ВВП. Коэффициент Дании в Индексе уровня  образования, согласно Индексу человеческого развития за 2014 год, составил 0,873 (где 1 означает самый высокий теоретически возможный балл, указывающий на превосходный уровень образования), благодаря чему эта страна занимает десятое место в мире, наряду с Сингапуром, Ирландией и Швецией.

Впечатляющая гимназия в Виттельбахере.
Источник: panoramio.com

Германия: пять разновидностей школ

Качественное образование крайне важно для обеспечения конкурентоспособности в нынешнем глобализированном мире. Поэтому образование является одним из приоритетов в Германии, а немецкая школа готовит учеников к активной роли в обществе, основанном на знаниях. В отличие от Дании, здесь обучение на дому запрещено законом, а вся система образования находится в компетенции администрации земель, в то время как роль федерального правительства весьма незначительная. Таким образом, в Германии нет единой системы образования, каждая из земель устанавливает свои образовательные политики.

Обучение в школе начинается с шести лет, а по окончании начальной школы дети выбирают один из пяти видов средней школы, определяющей их будущее: Hauptschule, базовая средняя школа, главная цель которой - подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности; Realschule, школа реального профиля с обучением до 10 класса; Mittelschule, сочетание первых двух видов среднего звена образования; Gymnasium, в которой дети изучают как минимум два иностранных языка и реальные науки в течение шести лет – с 5 по 12 классы; Gesamtschule, сочетающая все три вышеописанных вида учебных заведений, но такие школы встречаются редко. После десятого класса, то есть, в возрасте 15 лет, до которого образование является обязательным в Германии, ученики могут уйти из школы не менее чем на год для трудовой деятельности, а затем возобновить обучение когда захотят, указывается в онлайновом справочнике  German-way.com.

Каждая со своими каникулами

Занятия в школах Германии начинаются в 7.30 или 8.15 и заканчиваются в полдень, если нет дополнительных уроков. Перемены длятся от пяти до 20 минут, а обеденный перерыв обеспечивается всем ученикам, имеющим уроки после 13.30. Школьная форма в Германии отсутствует, а обязательными являются 12 учебных дисциплин (включая основы политических знаний, этику и религию), плюс еще не менее трех иностранных языков. Шкала оценок в Германии – от одного до шести баллов. Экзамены, как правило, проводятся в форме письменного эссе и в меньшей мере в виде тестов, а экзамены для старшеклассников включают не более трех отдельных заданий. Любопытен тот факт, что в школах 16-и земель Германии разный график каникул, который меняется каждый год. Например, в одном году летние школьные каникулы в Берлине могут начаться в июне, в то время как в Баварии – в июле, а на следующий год может быть наоборот. Существует даже веб-страница  –
Schulferien.org, на которой можно посмотреть подробный график школьных каникул на следующие несколько лет.

Гимназия лингвистического профиля Мюнхене – несколько необычная школа. Здесь практикуется обмен учащимися, например, в 9 классе – обмен с учениками из школ Болоньи  и школ из французских городов Бордо и Синьи-л’Аббеи, а в 10 классе – с учениками школы Святого Марка из Бостона. В конце учебного года ученики 12 класса совершают недельную экскурсию в Мадрид, Рим, Дублин или Прованс. Первый иностранный язык, изучаемый в этой школе, - латынь, который позднее можно заменить  испанским или итальянским; второй язык – английский, а третий – французский или греческий, на выбор ученика. Коллектив гимназии – около 660 учащихся и 50 преподавателей – дружественный и сплоченный. А еще это учебное заведение гордится своими несколькими хоровыми коллективами, большим оркестром и даже собственной театральной труппой, которые демонстрируют свои таланты на трех ежегодно организуемых концертах, отмечается на веб-странице этого учреждения, Wittelsbacher-gymnasium.de.

Германия занимает шестую позицию в Индексе уровня обрадования (0,884) и 13 место по баллам по чтению, математике и наукам (515 при среднем показателе 497), согласно международному тесту PISA.

Первый иностранный язык, изучаемый в школах Германии – латынь.
Источник: picture-alliance/dpa

Молдова: цифровых школ мало, но они все же есть

С октября текущего года, благодаря финансируемому Соединенными Штатами Америки проекту, в Теоретическом лицее коммуны Штефэнешть района Флорешть проводятся занятия по робототехнике. В рамках программы «Roboclub» лицеисты учатся конструировать и программировать роботов, что мотивирует многих из них выбрать будущую профессию в области информационных технологий. Здесь же ученики 10 класса проводят занятия с использованием 25 ноутбуков, читают цифровые книги и получают задания по электронной почте. Урок геометрии по теме пространственных фигур и изображений уже не столь мучителен – им уже не приходится воображать элементы, они видят их на мониторах и имеющейся в классе интерактивной доске. Интересны также занятия по физике и химии, когда результаты десятков экспериментов можно наблюдать по компьютеру. Хотя контрольные работы проводятся в онлайновом режиме, соответственно, сложнее списывать, некоторые оценочные тесты проводятся письменно, в традиционных тетрадях, особенно когда речь идет о цифрах.

К сожалению, лицей коммуны Штефэнешть – один из трех учебных заведений в сельской среде страны, в которых внедряется проект «Подключайся! Информационные технологии для успешного обучения» - не типичен для Республики Молдова. Однако его пример доказывает, что модернизация возможна и здесь, у нас, нужно только разрабатывать проекты и... быть настойчивыми.

Помимо этого, лицей коммуны Штефэнешть является также образцом инклюзивного образования. Преподаватели вместе с учащимися сумели создать дружественную среду для каждого ребенка. В результате на сегодняшний день  25 из 327 учащихся лицея – дети с особыми образовательными потребностями. Здесь они пользуются услугами ресурсного центра, психолога, различными терапевтическими процедурами.

Теоретический лицей в Штефэнешть – один из 997 сельских учебных заведений Республики Молдова. В городской среде Молдовы насчитывается 324 учебных заведения. Всего в нашей стране 118 начальных школ, 794 гимназии, 392 лицея и 17 специальных школ для детей с отставанием в развитии. В Индексе уровня образования Молова занимает 114 место в мире с коэффициентом 0,653.

Татьяна Морару, Мария Тома, Корина Харитон и Михаела Быткэ, объединившись в команду «Health in a Drop» (Здоровье в одной капле), разработали проект поиска качественной питьевой воды в регионе, где около 80% населения испытывает острую нехватку таковой.
Источник: technovationchallenge.org

Информационные технологии в классах Лицея коммуны Штефэнешть.
Источник: ziarulnational.md

Девочки из Штефэнешть, в Top 10 конкурса в Силиконовая долина

Благодаря школьной дигитализации, лицеисты из Штефэнешть завоевали много престижных премий. Два года назад четыре воспитанницы лицея сумели одержать победу в Международном конкурсе информационных технологий для девочек - Technovation Challenge 2014, который состоялся в Силиконовой долине (Силикон Велли), США.  Из 842 команд-участниц конкурса команда Молдовы была единственной представительницей Европы. Лаборант по информатике лицея коммуны Штефэнешть Ион Балан говорит, что девочкам удалось войти в первую десятку лучших проектов с мобильным приложением «Чистая вода». Это приложение обеспечивает решение двух задач: сообщает, в каких местных и окрестных колодцах вода пригодна для питья, и информирует, как влияют на здоровье нечистоты и чужерожные частицы, попавшие в воду. Таким образом, неудивительно, что по окончании лицея большинство учащихся лицея коммуны Штефэнешть становятся студентами факультетов информационных технологий или экономики, на которых знание компьютера – насущная необходимость.

Анна-Мария Веверица
репортер «Объектив Европа»

Статья реализована Ассоциацией независимой прессы (API)
при финансовой поддержке National Endowment for Democracy (NED).
Читайте «Объектив Европа» на сайте
www.api.md

Мнение
ЕСТЬ ВОПРОС? НАШЛИ ОШИБКУ?
Вы находитесь на новой версии портала allmoldova. У вас возникли вопросы, касающиеся работы сайта? Или вы обнаружили ошибку? Напишите нам
Узнать больше
ПРОДВИЖЕНИЕ
ВАС ТОЧНО ЗАМЕТЯТ
Продвижение вашей компании, товаров и услуг в интернете
Узнать больше
КОПИРАЙТИНГ
ПИШЕМ О ВАС И ДЛЯ ВАС
Реальные, а не скопированные в интернете, новости о вашем бизнесе для размещения на вашем сайте, в социальных сетях, на сайтах интернет-медиа
Узнать больше